教養3000本ノック

公務員試験・教員採用試験の化学基礎用語を20問まとめました。［　］に入る答えを答えてください。 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 原子の構造 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題1 原子は［　　　　］と［　　　　］から構成される。 答え：原子核・電子 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題2 陽子と中性子の個数の和を［　　　　］という。 答え：質量数 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題3 原子核のまわりの電子の層を［　　　　］という。 答え：電子殻 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題4 最外殻の電子殻に存在する電子を［　　　　］という。 答え：価電子 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題5 原子の殻において、入れる数分のすべての電子が入った状態を［　　　　］という。 答え：閉殻構造 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題6 原子の軌道に2個の電子が入った状態の電子を［　　　　］という。 答え：電子対 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 化学結合 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題7 陽イオンと陰イオンが結びつく結合を［　　　　］という。 答え：イオン結合 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題8 2個の原子が電子を共有することで結合するのを［　　　　］結合という。 答え：共有結合 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題9 1対の共有電子による結合を［　　　　］結合という。 答え：単結合 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題10 2対の共有電子による結合を［　　　　］結合という。 答え：二重結合 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題11 多数の金属元素が価電子を共有して結びつく結合を［　　　　］という。 答え：金属結合 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題12 分子同士に働く、分子を集合させる力を［　　　　］という。 答え：分子間力 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 物質の状態変化 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題13 固体が直接気体となることを［　　　　］という。 答え：昇華 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題14 水が固体・液体・気体のどの状態でも存在できる点を［　　　　］という。 答え：三重点 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題15 液体どうしの混合物で、...

公務員試験・教員採用試験を目指して、古代ギリシアの人物・出来事を20問まとめました。［　］に入る答えを答えてください。 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題1（前594年頃） 紀元前594年前後にアテネで行われた経済・社会の改革を［　　　　］の改革という。 答え：ソロンの改革 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題2（前530年頃） 紀元前530年頃、アテネで僭主として独裁的な権力を握った人物は誰か。 答え：ペイシストラトス ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題3（前500年頃） 古代ギリシアの哲学者で「万物は流転する」としたのは誰か。 答え：ヘラクレイトス ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題4（前500年頃） 古代ギリシアの哲学者で、万物の根源には数があるとしたのは誰か。 答え：ピタゴラス ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題5（前500年頃） 古代ギリシアの哲学者で「あるものはあり、ないものはない」と変化している世界は実際は変化していないとしたのは誰か。 答え：パルメニデス ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題6（前500年頃） 古代ギリシアの哲学者で、万物の根源的要素をアトムとしたのは誰か。 答え：デモクリトス ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題7（前500年頃） 古代ギリシアの哲学者で、宇宙は「気」からなるとしたのは誰か。 答え：アナクシメネス ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題8（前500年頃） 古代ギリシアの哲学者で、万物の根源は混沌であるとしたのは誰か。 答え：アナクサゴラス ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題9（前490年） 前490年、ペルシア軍をギリシア連合軍が打ち破った戦いを何というか。 答え：マラトンの戦い ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題10（前480年） 前480年、アテネを中心とするギリシア連合艦隊がペルシア艦隊を破った海戦を何という

 公務員試験・教員採用試験を目指して、江戸時代の人物・出来事を20問まとめました。［　］に入る答えを答えてください。 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題1（1612年頃） 1612年頃タイに渡り、日本人町の頭領となった人物は誰か。 答え：山田長政 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題2（1715年） 1715年に成立した新井白石の西洋研究書を［　　　　］という。 答え：西洋紀聞 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題3（享保年間・1716〜） 幕府の8代将軍・徳川吉宗が行った政治改革を［　　　　］という。 答え：享保の改革 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題4（江戸中期） 江戸時代の儒学者・蘭学者で、さつまいもの栽培を全国に普及させた人物は誰か。 答え：青木昆陽 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題5（江戸中期） 江戸時代の蘭医で、杉田玄白とともに解体新書を書いたのは誰か。 答え：前野良沢 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題6（江戸中期） 原料や道具を家内生産者に貸し、その生産物を買い上げる生産形態を［　　　　］という。 答え：問屋制家内工業 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題7（江戸時代全般） 江戸時代に出版された木版刷りの新聞を［　　　　］という。 答え：瓦版 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題8（江戸時代全般） 江戸時代、幕府や諸藩が資金不足を補うために商人に出させたお金を［　　　　］という。 答え：御用金 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題9（1786年） 1786年、林子平が書いた海防を説いた本は何か。 答え：海国兵談 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題10（1800〜1816年） 1800〜16年に全国の沿岸を調査し、地図を作製したのは誰か。 答え：伊能忠敬 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題11（1823年〜） 幕末に来日したドイツ人医師で、鳴滝塾で医学を教えたのは誰か。 答え：シーボルト ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題12（1838年〜） 幕末の蘭学者で、適塾を開き福沢諭吉などを教えたのは誰か。 答え：緒方洪庵 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題13（1843年） 1843年、水野忠邦が企てた令で、江戸周辺などの大名・旗本領を直轄化しようとした...

公務員試験・教員採用試験を目指して、英語の前置詞穴埋め問題を20問まとめました。［　］に入る前置詞を答えてください。 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題1 What do you call this animal ［　］ English? ヒント：この動物は英語で何と言いますか？ 答え：in ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題2 I was born ［　］ May. ヒント：5月生まれです 答え：in ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題3 She was born ［　］ the late 1990s. ヒント：彼女は1990年代の後半に生まれた 答え：in ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題4 She finished her homework ［　］ an hour. ヒント：1時間で宿題を終わらせた 答え：in ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題5 I'll be back ［　］ 10 minutes. ヒント：10分で戻ります 答え：in ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題6 The sun rises ［　］ the east. ヒント：太陽は東から昇る 答え：in ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題7 You can swim ［　］ this lake. ヒント：この湖では泳げます 答え：in ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題8 i stood ［　］ the corner. ヒント：隅に立っていた 答え：in ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題9 He is sitting ［　］ an armchair. ヒント：彼はアームチェアーに座っている 答え：in ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題10 Our country is rich ［　］ natural resources. ヒント：我が国は資源に恵まれている 答え：in ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題11 What do you have ［　］ your hand? ヒント：手に何持っているの？ 答え：in ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題12 What do you do ［　］ my place? ヒント：私の立場ならどうする？ 答え：in ━━━━━━━━━━━━━━...

公務員試験・教員採用試験を目指して、心理・行動経済学の用語を20問まとめました。［　］に入る用語を答えてください。 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題1 ゴールが近づくほど努力を加速させることを［　　　　］という。 答え：目標勾配仮説 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題2 社会的に望ましい行動を行ったあと、それを言い訳に良くないことに走りがちなことを［　　　　］効果という。 答え：モラル・ライセンシング効果 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題3 思い出しやすい事柄をもとに判断するヒューリスティックスを［　　　　］という。 答え：利用可能ヒューリスティックス ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題4 安静な状態で思いついたことをそのまま話してもらい無意識的な抑圧を取り除く方法を［　　　　］法という。 答え：自由連想法 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題5 先行する刺激が無関係な判断や行動に影響を及ぼすことを［　　　　］効果という。 答え：プライミング効果 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題6 他人や周囲に影響されて行動したり判断することを［　　　　］という。 答え：社会的選好 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題7 目の前の楽しみやメリットを優先してしまう心理状態を［　　　　］という。 答え：現在バイアス ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題8 周囲と同じ行動をとってしまうことを［　　　　］効果という。 答え：同調効果 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題9 選択肢の中に劣ったものを1つ加えることで既存の選択肢を選ばれやすくする効果を［　　　　］効果という。 答え：おとり効果 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題10 注意欠如・多動症など生まれつき脳の働きに偏りがある障害を［　　　　］という。 答え：発達障害 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題11 誰にでもあてはまるような曖昧な特徴が自分にもあてはまると感じる効果を［　　　　］効果という。 答え：バーナム効果 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題12 達成できたことより達成できなかったことを覚えている現象を［　　　　］効果という。 答え：ツァイガルニク効果 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題13 感情が鈍くなって何を感じている...

 公務員試験・教員採用試験を目指して、現代用語を20問まとめました。［　］に入る用語を答えてください。 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 哲学・思想 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題1 世界をかたちづくる根源は精神的なものだという考え方を［　　　　］という。 答え：観念論 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題2 世界をかたちづくる根源は物質だという考え方を［　　　　］という。 答え：唯物論 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題3 動物や植物など、あらゆる現象の背後には霊的な存在があるとする考え方を［　　　　］という。 答え：アニミズム ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題4 ダーウィンの進化論と同じように人間の社会も進化していくという考え方を［　　　　］という。 答え：社会ダーウィニズム ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題5 ユートピアの逆で、抑圧された空想上の社会を［　　　　］という。 答え：ディストピア ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題6 地縁や血縁、友情などで結びつく集団を［　　　　］という。 答え：ゲマインシャフト ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 社会・制度 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題7 少子化や過疎化により高齢者が50%を超えた集落を［　　　　］という。 答え：限界集落 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題8 高齢者など自己での判断が困難な人々のため、本人の代理として契約できる制度を［　　　　］という。 答え：成年後見制度 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題9 会社で働く人が家族の介護のために休みをとりながら一定の給付を受ける制度を［　　　　］という。 答え：介護休業制度 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題10 夫婦が希望すればそれぞれの姓を結婚後も名のれる制度を［　　　　］という。 答え：選択的夫婦別姓制度 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題11 性的少数者を総称して［　　　　］という。 答え：LGBT ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題12 人を評価する際その外見を重視する立場を［　　　　］という。 答え：ルッキズム（外見至上主義） ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題13 インターネット上に残り続ける個人情報の削除を求める権利を...

公務員試験・教員採用試験を目指して経済学の用語を20問まとめました。［　］に入る用語を答えてください。 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題1 他の財を生産するために使われる財を［　　　　］という。 答え：生産財 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題2 消費者の日常生活に使われる財を［　　　　］という。 答え：消費財 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題3 道路・堤防・橋など政府が提供する財を［　　　　］という。 答え：公共財 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題4 一般的な物価水準が上昇することを［　　　　］という。 答え：インフレーション ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題5 極めて高率のインフレを［　　　　］という。 答え：ハイパーインフレーション ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題6 不況とインフレーションが同時に起こることを［　　　　］という。 答え：スタグフレーション ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題7 家計の消費支出総額に占める飲食費の割合を［　　　　］という。 答え：エンゲル係数 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題8 労働人口に占める完全失業者の割合を［　　　　］という。 答え：完全失業率 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題9 労働者の配置や賃金が主に企業内部の要因で決定される場を［　　　　］市場という。 答え：内部労働市場 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題10 価格が上昇したときに需要量がどの程度減少するかを示したものを［　　　　］という。 答え：需要の価格弾力性 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題11 生産活動に伴う費用のうち産出高に応じて必要となる金額が異なる費用を［　　　　］という。 答え：可変費用 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題12 生産活動において産出高を１単位増やすために必要となる総費用の増分を［　　　　］という。 答え：限界費用 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題13 名目GDPを実質GDPで除して計算される指標を［　　　　］という。 答え：GDPデフレーター ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題14 実質GDPの成長率と失業率の負の相関関係を［　　　　］という。 答え：オークンの法則 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問...

 公務員試験・教員採用試験を目指して、地学・天文学の用語を20問まとめました。［　］に入る用語を答えてください。 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題1 宇宙が一点に収縮していき迎える宇宙の終焉を［　　　　］という。 答え：ビッグクランチ ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題2 背後の星の光をさえぎり黒く見える星雲を［　　　　］という。 答え：暗黒星雲 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題3 雲のように見える天体を［　　　　］という。 答え：星雲 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題4 多数の恒星が密集しているところを［　　　　］という。 答え：星団 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題5 星団の中で不定形な形をしているものを［　　　　］という。 答え：散開星団 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題6 星団の中で球状のものを［　　　　］という。 答え：球状星団 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題7 宇宙にある固体のちり粒子を［　　　　］という。 答え：宇宙塵 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題8 宇宙空間を高速で飛び回る高いエネルギーを持った粒子を［　　　　］という。 答え：宇宙線 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題9 星間ガスが高密度に集まった領域を［　　　　］という。 答え：分子雲 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題10 全体が中性子からなる星を［　　　　］という。 答え：中性子星 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題11 ブラックホールとともに予言されたもので、その内部に留まることができない天体を［　　　　］という。 答え：ホワイトホール ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題12 別の宇宙や空間へ一瞬で移動できる空間の穴を［　　　　］という。 答え：ワームホール ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題13 太陽から流れてくるイオンの流れを［　　　　］という。 答え：太陽風 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題14 天体の動きによって光が屈折することを［　　　　］レンズという。 答え：重力レンズ ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題15 いろいろな銀河のスペクトルが赤い方向にずれることを［　　　　］という。 答え：赤方偏移 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■...

公務員試験・教員採用試験でよく出る心理学・精神医学の用語を20問まとめました。［　］に入る用語を答えてください。 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題1 人の言葉を理解したり、自分の考えを言葉で伝えることができない障害を［　　　　］症という。 答え：言語症 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題2 土など、食べ物でないものを繰り返し食べる疾患を［　　　　］症という。 答え：異食症 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題3 ギャンブルが辞められない疾患を［　　　　］障害という。 答え：ギャンブル障害 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題4 アルコールや薬物の使用により精神的・身体的な問題が生じる疾患を［　　　　］障害という。 答え：物質使用障害 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題5 物を盗みたいという強迫的な衝動に襲われる疾患を［　　　　］症という。 答え：窃盗症 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題6 ユングは、無意識を［　　　　］と［　　　　］に分けた。 答え：個人的無意識、集合的無意識 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題7 ユングは、個人が外界に適応するため他人に見せる顔や態度を［　　　　］といった。 答え：ペルソナ ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題8 一連の作業をひとまとめとして記憶する機能を［　　　　］機能という。 答え：チャンキング機能 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題9 人と同じことをすることで安心感を得ることを［　　　　］行動という。 答え：同調行動 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題10 落ち込みとハイテンションが交互に現れる精神疾患を［　　　　］という。 答え：躁鬱病 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題11 性格が遺伝と環境の相互作用によって形成されるという説を［　　　　］という。 答え：性格の輻輳説 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題12 認知バイアスの中で、初めて得た情報を過度に重視することを［　　　　］という。 答え：アンカリング ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題13 情報処理とそれが行動や感情にどう影響するかを分析するものを［　　　　］心理学という。 答え：認知心理学 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題14 自分の考えを変え、他人の行動に...

 公務員試験・教員採用試験の現代用語でよく出る認知バイアス・心理学用語を20問まとめました。［　］に入る用語を答えてください。 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題1 ものごとの代表的な例から判断するヒューリスティックを［　　　　　　　　］という。 答え：代表性ヒューリスティック ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題2 自分の意見や行動は正しく、人も同じ意思を持つと考える傾向を［　　　　　　　　］効果という。 答え：フォールト・コンセンサス効果 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題3 利益を得るよりも、損失を避けたいという考え方を［　　　　］という。 答え：損失回避 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題4 提示の仕方によって人の意思決定が変わってくる現象を［　　　　］効果という。 答え：フレーミング効果 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題5 実際以上に自分が注目されていると錯誤する効果を［　　　　］効果という。 答え：スポットライト効果 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題6 これまでかけたコストがもったいないと思って判断を誤ることを［　　　　］効果という。 答え：サンクコスト効果 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題7 入手が困難なものは価値が高いと感じることを［　　　　］の原理という。 答え：希少性の原理 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題8 結果を知ったあとに「こうなると予測していた」と思ってしまうことを［　　　　］バイアスという。 答え：後知恵バイアス ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題9 相手を動かそうとして、逆の方向に動かしてしまうことを［　　　　］効果という。 答え：ブーメラン効果 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題10 禁止されていることをやりたくなることを［　　　　］効果という。 答え：カリギュラ効果 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題11 流行している物事を好意的にとらえることを［　　　　］効果という。 答え：バンドワゴン効果 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題12 周囲と同じ行動で安心し、１人だけ異なる行動だと不安になることを［　　　　］現象という。 答え：同調現象 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題13 第三者を介して伝えられた情報の方が影響力...

 公務員試験・教員採用試験でよく出る四字熟語を12問まとめました。一部は前半2文字、一部は後半2文字がヒントです。残りを答えてください。 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題1 一利［　］［　］ ヒント：儲かったり、損したり 答え：一利一害 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題2 一陽［　］［　］ ヒント：やがて、春がくる 答え：一陽来復 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題3 一目［　］［　］ ヒント：ちょっと見れば、わかる 答え：一目瞭然 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題4 一網［　］［　］ ヒント：全員つかまります 答え：一網打尽 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題5 ［　］［　］看板 ヒント：これだけです 答え：一枚看板 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題6 一木［　］［　］ ヒント：ほんのわずかな、植物 答え：一木一草 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題7 一望［　］［　］ ヒント：遠くまで、見通せます 答え：一望千里 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題8 一部［　］［　］ ヒント：始まりから、終わりまで 答え：一部始終 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題9 一分［　］［　］ ヒント：ほんのわずか 答え：一分一厘 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題10 一病［　］［　］ ヒント：一つぐらい病気があった方が気をつけるので、よい 答え：一病息災 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題11 一罰［　］［　］ ヒント：一人に罰を与え、他人が同じ罪を犯すことを防ぐ 答え：一罰百戒 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題12 一切［　］［　］ ヒント：すべて 答え：一切合切 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題13 一瀉［　］［　］ ヒント：いっきに進みます 答え：一瀉千里 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題14 一祝［　］［　］ ヒント：みんなを平等に愛します 答え：一祝同仁 ━━━━━━━━━━━━━━━━ 次回は「う行・お行」の四字熟語を公開予定です。

 公務員試験・教員採用試験でよく出る四字熟語を20問まとめました。前半2文字はヒントです。後半2文字を答えてください。 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題1 自力［　］［　］ ヒント：自分の力で、生活を改めます 答え：自力更生 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題2 支離［　］［　］ ヒント：バラバラ 答え：支離滅裂 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題3 思慮［　］［　］ ヒント：物事をよく考え、判断する 答え：思慮分別 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題4 十年［　］［　］ ヒント：十年たてば、昔です 答え：十年一昔 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題5 悪因［　］［　］ ヒント：悪い行いは、悪い結果をうむ 答え：悪因悪果 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題6 悪逆［　］［　］ ヒント：人の道にはずれたこと 答え：悪逆非道 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題7 悪口［　］［　］ ヒント：いろいろな悪口を言うこと 答え：悪口雑言 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題8 握髪［　］［　］ ヒント：優れた人材を迎え入れること 答え：握髪吐哺 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題9 暗雲［　］［　］ ヒント：危険や不穏が近づいてくる 答え：暗雲低迷 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題10 一挙［　］［　］ ヒント：１つのことで、２つの利を得る 答え：一挙両得 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題11 一挙［　］［　］ ヒント：細かい一つ一つの動作 答え：一挙一動 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題12 一騎［　］［　］ ヒント：一人で千人なみ 答え：一騎当千 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題13 一気［　］［　］ ヒント：いっきにつくります 答え：一気呵成 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題14 一喜［　］［　］ ヒント：喜んだり、心配したり 答え：一喜一憂 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題15 驚天［　］［　］ ヒント：びっくり 答え：驚天動地 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題16 強迫［　］［　］ ヒント：打ち解けない不安な気持ち 答え：強迫観念 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題17 曲学［　］［　］ ヒント：道理に背いた学問...