【公務員・教員採用試験を目指して】心理・行動経済学 穴埋め問題 20問 その3｜教養3000本ノック

公務員試験・教員採用試験を目指して、心理・行動経済学の用語を20問まとめました。［　］に入る用語を答えてください。 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題1 ゴールが近づくほど努力を加速させることを［　　　　］という。 答え：目標勾配仮説 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題2 社会的に望ましい行動を行ったあと、それを言い訳に良くないことに走りがちなことを［　　　　］効果という。 答え：モラル・ライセンシング効果 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題3 思い出しやすい事柄をもとに判断するヒューリスティックスを［　　　　］という。 答え：利用可能ヒューリスティックス ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題4 安静な状態で思いついたことをそのまま話してもらい無意識的な抑圧を取り除く方法を［　　　　］法という。 答え：自由連想法 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題5 先行する刺激が無関係な判断や行動に影響を及ぼすことを［　　　　］効果という。 答え：プライミング効果 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題6 他人や周囲に影響されて行動したり判断することを［　　　　］という。 答え：社会的選好 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題7 目の前の楽しみやメリットを優先してしまう心理状態を［　　　　］という。 答え：現在バイアス ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題8 周囲と同じ行動をとってしまうことを［　　　　］効果という。 答え：同調効果 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題9 選択肢の中に劣ったものを1つ加えることで既存の選択肢を選ばれやすくする効果を［　　　　］効果という。 答え：おとり効果 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題10 注意欠如・多動症など生まれつき脳の働きに偏りがある障害を［　　　　］という。 答え：発達障害 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題11 誰にでもあてはまるような曖昧な特徴が自分にもあてはまると感じる効果を［　　　　］効果という。 答え：バーナム効果 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題12 達成できたことより達成できなかったことを覚えている現象を［　　　　］効果という。 答え：ツァイガルニク効果 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題13 感情が鈍くなって何を感じているかわからなくなることを心理学では［　　　　］という。 答え：感情鈍麻 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題14 思考や発言が支離滅裂でつながらないことを心理学では［　　　　］という。 答え：連合弛緩 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題15 自分が救われたいから人を救いたいという、人を助けることで自分の存在を確認したいコンプレックスを［　　　　］という。 答え：メサイア（救世主）コンプレックス ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題16 集団において個々人の行動が集団の基準の方向へ変化することを［　　　　］という。 答え：同調 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題17 既に頭にある情報が基準となって判断をゆがめてしまう効果を［　　　　］効果という。 答え：アンカリング効果 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題18 安静な状態で思いついたことをそのまま話し無意識的な抑圧を取り除く方法を［　　　　］法という。 答え：自由連想法 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題19 人類全体・地域・国などで共通する無意識を［　　　　］という。 答え：集合的無意識 ━━━━━━━━━━━━━━━━ ■ 問題20 社会的に望ましくない状況でも、権威ある人物の指示に従ってしまう傾向を心理学では服従という。その実験を行った心理学者は誰か。 答え：ミルグラム ━━━━━━━━━━━━━━━━ 次回は「心理・行動経済学 その4」を公開予定です。